TASVIRIY SAN’AT DARSLARIDA ESHITISHDA NUQSONI BО‘LGAN O‘QUVCHILARNNING BADIIY-IJODIY QOBILIYATINI RIVOJLANTIRISHNING NAZARIY ASOSLARI

Authors

  • K. G. Sadirova PhD, v.b. dotsenti, Nizomiy nomidagi TDPU Surdopedagogika va MPKA kafedrasi Author
  • A. D. Xushvaqtov magistranti Surdopedagogika yo‘nalishi 1-bosqich Author

Keywords:

Rasm chizish texnikasi, bolalar ijodiyoti, tasviriy san’at, san’atshunoslar, tasviriy faoliyat, tasavvur, ijodiy qobiliyatlar, badiiy tarbiya, rasm chizishning psixologik jihatlari, harakatlar va malakalar

Abstract

Ushbu maqola o‘quvchilarga rasm chizish texnikasini o‘rgatishning ahamiyati, usullari va nazariy asoslarini qamrab oladi. O‘rganish jarayoni o‘quvchilarning ijodiy qobiliyatlarini rivojlantirish, tasviriy savodxonlik va ijodiy faoliyatining muhim elementlarini shakllantirishga qaratilgan. Maqolada italiyalik san’atshunoslar va pedagoglarning fikrlari, shuningdek, bolalarning rasm chizishda qobiliyatlarini rivojlantirishda katta yoshdagilar rahbarligining zarurligi ko‘rsatiladi. Tasviriy faoliyatning nazariy va amaliy jihatlari, o‘quv materiallarining ko‘rinishlari va bolalarni nazorat qilishning ahamiyati alohida ta’kidlanadi.

Downloads

Published

2025-03-04

Issue

2025: IEC-FEB

Section

Articles

How to Cite

TASVIRIY SAN’AT DARSLARIDA ESHITISHDA NUQSONI BО‘LGAN O‘QUVCHILARNNING BADIIY-IJODIY QOBILIYATINI RIVOJLANTIRISHNING NAZARIY ASOSLARI. (2025). International Educators Conference, 156-159. https://econfseries.com/index.php/2/article/view/959