ИЗУЧЕНИЕ КОГНИТИВНЫХ ФУНКЦИЙ У ДЕТЕЙ В ДИНАМИКЕ С ДЫХАТЕЛЬНОЙ НЕДОСТАТОЧНОСТЬЮ

Abstract

Развитие детского организма во многом определяется функциональными возможностями дыхательной системы и эффективностью газообмена, в частности поступлением кислорода. На фоне длительной или хронической дыхательной недостаточности у детей формируется широкий спектр физиологических изменений, среди которых существенно страдает деятельность центральной нервной системы, в частности, когнитивные функции. Когнитивная сфера у детей включает интеллект, внимание, память, мышление, речь и развитие творческих навыков. При длительной дыхательной недостаточности отмечается существенное снижение этих показателей, проявления замедленности когнитивных процессов, регресс в динамике развития высших психических функций.